DIA DO LIVRO INFANTIL

No Dia Nacional do Livro Infantil, 18 de abril, as crianças e adolescentes do Projeto Brincando e Estudando confeccionaram livros infantis com diversas histórias tradicionais do universo da literatura infantil como: Os Três Porquinhos, Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve e os Sete Anões, entre outros. O trabalho possibilitou o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, usando-os como uma interação e participação para todos do Projeto.

PÁSCOA DO PROJETO BRINCANDO E ESTUDANDO

Durante a Páscoa, o Projeto Brincando e Estudando realizou uma semana de comemoração que aconteceu de 10/04 a 12/04, destacando os símbolos da páscoa e o conceito de cada um, as crianças confeccionaram lembrancinhas, cartazes e textos mostrando o verdadeiro sentido desta data em suas vidas. Ao término da comemoração, a criançada comeu bolo de chocolate. E ocorreu também a distribuição de ovos de páscoa e músicas proporcionando diversão e alegria. 

DIA DO CIRCO

No dia do Circo, as crianças fizeram desenhos, cartazes e tiraram fotos com o nariz pintado. O dia do Circo foi escolhido como dia 27 de março em homenagem ao palhaço brasileiro: Abelardo Pinto, conhecido como Piolin, que nasceu nesse mesmo dia em 1897, na cidade de Ribeirão Preto, interior de São Paulo. Piolin era considerado um grande palhaço, que se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista.

DIA DA ÁGUA

 O dia da água é comemorado no dia 22 de março e durante esse mês, o Projeto Brincando e Estudando abordou o tema: “A água, a fonte da vida” com o objetivo de promover a conscientização sobre a importância de preservar, economizar, valorizar a água e adotar por meio de atitudes cotidianas medidas de valorização, a partir de uma postura crítica.

O tema foi desenvolvido propor para as crianças uma grande diversidade de experiências com a participação ativa dos mesmos, para que possam refletir e ampliar a consciência sobre a preservação da água, para que de fato possam ter atitudes voltadas à proteção e conservação da mesma.

Foram realizadas as seguintes atividades: leitura e interpretação de textos e informativos relacionados ao tema, confecção de mural, desenhos dirigidos, criação de maquetes referentes à poluição da água, músicas (água de Guilherme Arantes e palavra cantada (água) de Paulo Tatit  e Arnaldo Antunes) autor: Domingos Pellegrini, recortes e colagens, placas interativas trabalhando formas de economizar e preservar a água.

O professor de esporte abordou com as crianças a importância da água na atividade física, o seu beneficio e dicas de hidratação. No decorrer de suas atividades ele realizou diversas brincadeiras como: transporte de água, bolha de sabão, pega-tampinhas e corrida de balões. As atividades são previamente planejadas de acordo com a faixa etária e desempenho de cada criança.

Já a professora de informática trabalhou pesquisas sobre a importância da água, como economizar, as águas do Brasil, vídeos como: de onde vem e como utilizar a água. Também trabalhou com ferramentas do Microsoft Word para formatação do texto pesquisado e criação de desenhos no programa Paint.

As crianças apresentaram um ótimo aproveitamento na aquisição do tema, compreendendo a importância da preservação da água demonstrando interação e conhecimento a respeito.

Os resultados proporcionados pela realização das atividades são os mais abrangentes e envolvem uma significativa mudança na realidade das crianças, adquirindo posturas positivas relacionadas ao tema.